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民族地区高中生协作编程学习中认知负荷影响因素与干预研究.pdf

民族地区高中生协作编程学习中认知负荷影响因素与干预研究.pdf

    摘要

    摘要

    高中生编程能力的培养已成为时代发展的需要，然而，现实中存在民族地

    区高中生编程能力培养困难等问题，而探究协作编程教学以及认知负荷能够为

    这一问题提供解决办法。

    为此，本研究提出以下研究问题，民族地区高中生协作编程过程中有哪些

    影响认知负荷的因素？这些影响因素之间有什么关系？对认知负荷的作用效应

    如何？如何干预认知负荷影响因素以优化协作编程教学模式？干预的效果如

    何？结合上述研究问题，采用文献分析、问卷调查

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