原创力文档摘要
随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布，义务教育艺术核心
素养如何有效落地成了广大美术教育工作者探讨的主要问题。
本研究基于教育学理论的指导，梳理并分析了国内外关于美术大单元模块化
教学的研究现状、相关文献和相关理论基础。通过问卷调查，收集并分析了来自
云南省范围内133所初中美术大单元模块化教学的现状，结合初中生发展特点，
指出大单元模块化教学在初中美术课程中的必要性和可行性；设计大单元美术课
程——“民族多样性与艺术传承的交响”的教学模式及教学策略，提出大单元模
摘要
随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布，义务教育艺术核心
素养如何有效落地成了广大美术教育工作者探讨的主要问题。
本研究基于教育学理论的指导，梳理并分析了国内外关于美术大单元模块化
教学的研究现状、相关文献和相关理论基础。通过问卷调查，收集并分析了来自
云南省范围内133所初中美术大单元模块化教学的现状，结合初中生发展特点，
指出大单元模块化教学在初中美术课程中的必要性和可行性；设计大单元美术课
程——“民族多样性与艺术传承的交响”的教学模式及教学策略，提出大单元模
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