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- 2026-05-12 发布于云南
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Myhometown;通过本节课的学习,学生能够:
1.观察不同的冠词分别修饰限定什么样的名词,总结规律,分析归纳a,an,the的不同用法;
2.通过连线匹配,梳理清楚该旅行计划的时间安排、地点安排和活动安排;
3.通过细读文本,批判性分析该旅行计划的不足之处,并创造性提出改进建议;
4.运用本节课所学,为自己的家乡设计一个一日游计划。;Presentation;;Presentation;thegreenapple;Presentation;;Presentation;Presentation;;Wedon’toftenusea,anorthebeforepluralnouns(e.g.museums),languagenames(e.g.Chinese),seasonnames(e.g.spring),citynames(e.g.Beijing),somepropernouns(e.g.PekingUniversity),years(e.g.2022)ormeansoftransportationintheformof“by+transport”(e.g.bybus,bysubway).;;;;;;;;;-----Thisis___bus.
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