第一单元写作《考虑目的和对象》教学设计++2025-2026学年统编版语文八年级下册.pdfVIP

执目的之笔抒对象之情

——《写作：考虑目的和对象》

公开课教学设计

一、设计理念

本设计立足统编版八年级语文教材“读写共生”编写思路，紧扣八年级学生已具备基础写

作能力但缺乏“读者意识”“沟通意识”的认知特点，以“真实情境驱动+任务导向探究”为

核心路径。写作的本质是“为特定对象传递特定信息、达成特定诉求”，因此教学设计打破

“理论讲授+机械训练”的传统模式，通过创设校园、生活两类贴近学生认知的情境，引导学

生在实践中感知“目的”对写作内容取舍、语言风格定位的统领作用，理解“对象”对表达角

度选择、沟通方式适配的制约作用。

同时，依托小组合作探究、互评互改等形式，让学生在思维碰撞中深化认知，最终实现

“能根据具体目的和对象，清晰、得体地表达观点与情感”的写作目标，切实提升语文核心

素养中语言建构与运用、思维发展与提升的能力，贴合八年级写作教学“从自由表达向精准表

达过渡”的学段要求。

二、教学目标

1、知识与技能：明确写作中“目的”（达成的核心诉求）与“对象”（读者身份、认知

特点）的核心内涵，掌握根据目的筛