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《窗边的小豆豆》课外阅读导读教案

一、教材分析

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、主持人黑柳彻子女士的自传体小说。这部作品以作者童年时期在“巴学园”的真实经历为蓝本，讲述了小豆豆（作者的乳名）因淘气被原学校退学后，来到一所由废弃电车车厢组成的奇特学校——巴学园。在校长小林宗作先生独特的教育理念和充满爱心、智慧的引导下，小豆豆和其他孩子们一起度过了一段美好而难忘的学习时光。

本书文字质朴纯真，情感真挚动人，充满了对儿童天性的尊重与呵护，以及对理想教育模式的深刻思考。它不仅是一部优秀的儿童文学作品，更是一部献给成年人的“教育启示录”。其故事生动有趣，人物形象鲜明，具有极强的可读性和感染力，能够激发学生的阅读兴趣，引导他们感悟童心、理解教育的真谛。

阅读对象：小学中高年级学生及以上

二、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生了解《窗边的小豆豆》的主要内容、主要人物（小豆豆、小林校长等）和故事发生的背景。

*初步掌握自传体小说的阅读方法，学习梳理故事情节，分析人物形象的基本方法。

*积累文中生动形象的语言，感受作者朴实而富有表现力的文笔。

2.过程与方法：

*通过谈话、提问、分享等方式，激发学生的阅读兴趣，引导学生主动参与阅读过程。

*鼓励学生在阅读中进行思考、质疑、批注，并通过小组讨论、全班交流等形式分享阅读心得与感悟。

*引导学生将文本内容