部编版小学四年级上册语文第22课《为中华之崛起而读书》教案和板书设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，特别是重点段落，把握课文主要内容，理清课文叙述顺序。

*理解“为中华之崛起而读书”的深刻含义，体会周恩来少年时代的远大志向和爱国热情。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生抓住关键词句，体会人物的思想感情。

*借助资料（如旧中国的社会状况），帮助学生理解时代背景，从而更深刻地感悟课文主旨。

*通过对比、讨论等方法，引导学生联系自身实际，深化对主题的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受少年周恩来“为中华之崛起而读书”的博大胸怀和远大抱负。

*激发学生的爱国情感，树立为国家繁荣富强而努力学习的志向。

二、教学重难点

*重点：理解“为中华之崛起而读书”的含义，感受少年周恩来的远大志向和爱国情怀。

*难点：体会当时“中华不振”的社会背景，理解周恩来立志的原因，并联系实际，激发学生的爱国热情和学习动力。

三、教学准备

*教师：制作PPT课件（包含相关图片、文字资料、音频或视频片段，如旧中国受列强欺凌的场景、周恩来总理的相关介绍等），准备生字词卡片。

*学生：预习课文，查阅不理解的词语，初步了解周恩来的生平。

四、教学课时

2课时

五、教学过程