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- 2026-05-10 发布于北京
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素养思维脉络
1.掌握空间向量基本定理.(数学抽
象)
2.了解空间向量正交分解的含义.(数
学抽象)
3.会用空间向量基本定理解决有关
问题.(逻辑推理)
激趣诱思知识点拨
我们所在的教室是一个立体图形,即是一个三维立体图,如果以教
室的一个墙角为坐标原点,沿着三条墙缝作射线可以得到三个空间
向量.
这三个空间向量是不共面的,那么这个三维立体图与这三个空间向
量有什么关系呢?
上可以建立一个空间坐标系来研究三维立体图形.
激趣诱思知识点拨
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