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《我要的是葫芦》练习题

《我要的是葫芦》是一则富含哲理的寓言故事，通过生动的情节揭示了事物之间普遍联系的道理，对于培养学生的观察能力、逻辑思维能力及语言表达能力具有重要意义。以下练习题设计旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握重点知识，并从中汲取生活智慧。

一、基础知识积累与运用

本部分旨在巩固学生对课文生字词的掌握，以及对基本句式的理解和运用。

1.看拼音，写词语，并为带点字选择正确的读音（用“√”标出）。

*húlu()(注意“芦”在词尾读轻声)

*yáchóng()

*línjū()

*jiēguǒ()

*一棵(kē√/kě)葫芦

*盯(dīng√/dǐng)着

*不信(xìn√/xìng)

*治(zhì√/zì)虫

2.比一比，再组词。

*棵()颗()

*治()抬()

*挂()哇()

*邻()领()

3.写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：

*奇怪()

*慢慢()

*盯()

*反义词：

*雪白()

*可爱()

*从前()

4.选词填空。(挂着开着爬着住着)

*葫芦藤上()细长的葫芦