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粤教版一年级科学下册教案

一、教学目标

1.知识与技能：初步学习运用感官（主要是视觉和触觉，强调安全）观察小动物的外部形态和基本行为；能说出所观察小动物（如蚂蚁、蜗牛等）的一两个明显特征。

2.过程与方法：通过小组合作或个体观察活动，体验科学观察的基本过程；尝试用简单的词语或图画描述观察到的现象。

3.情感态度与价值观：激发对小动物的好奇心和探究欲望；培养爱护小动物、不打扰它们生活的情感；初步形成乐于与同伴交流分享观察发现的习惯。

二、教学重难点

*重点：引导学生学习有序、细致地观察小动物的外部形态和动态。

*难点：如何引导学生将观察到的信息用自己的话准确、简单地描述出来；以及在观察活动中确保学生安全和对小动物的爱护。

三、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含多种小动物的图片、短视频，突出其形态和活动特点）。

*观察对象（如：装有蚂蚁的透明观察盒、蜗牛、金鱼等，根据实际条件和季节选择1-2种易于观察且安全的小动物）。

*放大镜（若干）、棉签（用于引导蜗牛，避免直接用手触摸）、干净的塑料盘或培养皿。

*学生活动记录单（简单的图画和词语提示）。

*关于爱护小动物的宣传画或小故事。

2.学生准备：每人准备一个小本子和彩笔（用于记录或画下观察到的小动物）。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣(约5分钟)