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校园播客主持人亲和力与听众粘性关系研究

第一章绪论

1.1研究背景与问题提出

1.1.1研究背景分析

随着数字媒体技术的迭代与音频传播平台的崛起，播客已成为青年群体获取信息与情感陪伴的重要媒介。在校园场景中，播客凭借其低门槛、强伴随性与高私密性，迅速渗透至学生的日常通勤、睡前陪伴等碎片化时间。这种基于声音的数字媒介形态，正在重塑校园文化的传播路径与社交模式。

当前校园播客的发展呈现出内容垂直化与主播平民化的双重趋势。不同于传统校园广播的官方属性，校园播客主持人多为普通学生，其内容生产更贴近同龄人语境。这种去中心化的表达，使得“亲和力”成为衡量主持人传播效能的核心指标，直