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初中化学实验探究活动与科技素养培养研究论文

**摘要**

初中化学实验探究活动是培养学生科学素养和科技能力的重要途径。本文以实验探究为载体，探讨其在科技素养培养中的实践价值，分析实验设计、操作过程及评价机制对科技素养的促进作用。研究发现，通过优化实验内容、强化探究环节、结合现代科技手段，能有效提升学生的观察力、创新思维和实践能力。本文为初中化学实验教学改革提供理论参考和实践建议，旨在推动科技素养教育的深入发展。

**关键词**

初中化学；实验探究；科技素养；教学实践；创新思维

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的自然科学，而实验探究活动则是学生理解化学原理、培养科学思维的关键环节