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情绪调节策略在英语学业情绪与英语学业成绩之间的中介作用——以郴州农村初中生为例.pdf

情绪调节策略在英语学业情绪与英语学业成绩之间的中介作用——以郴州农村初中生为例.pdf

    摘要

    随着心理学研究的不断深入，情绪调节策略逐渐成为学者们关注的重点，尤

    其是在其调节学业情绪、增强学习动机、改善学业成绩方面的中介作用。在心理

    学领域，学业情绪被认为是影响学生学习效果的重要情境变量，而情绪调节策略，

    特别是认知重评和表达抑制，是影响学生情绪体验与学业表现之间联系的关键机

    制。近年来，随着情绪调节理论的发展，该概念被越来越多地应用于语言教育领

    域，尤其是英语学习中。在农村地区，由于教育资源匮乏、心理支持不足、家庭

    结构复杂，学生在情绪调节方面面临更大挑战，这直接影响其英语学习表现。

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