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2026年规范命题考试题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

数字人文作为跨学科研究领域，近年来在全球学术界迅速兴起。它以计算机技术为工具，以人文研究为核心，试图突破传统人文学科的研究边界。与传统人文研究相比，数字人文的独特性不仅体现在研究手段的革新，更在于其对“数据”与“意义”关系的重新诠释。

传统人文研究强调对文本、图像等材料的深度解读，注重研究者的个体体验与批判性思考。数字人文则引入“量化分析”“可视化呈现”等技术手段，将原本分散的人文数据转化为可计算、可比较的结构化信息。例如，通过文本挖掘技术分析某一时期文学作品中的高频词汇，可以发现隐含的社会文化趋势；利用地理信息系统（GIS）还原历史地图，能更直观地展现人口迁徙与文化传播的关联。这些技术手段拓展了人文研究的维度，但也引发了争议：有学者担忧，过度依赖数据可能导致人文研究沦为“技术驱动”的机械操作，失去对复杂人性与文化意义的深度关怀。

数字人文的发展需要平衡“技术理性”与“人文价值”。一方面，技术工具能帮助研究者处理海量数据，发现传统方法难以捕捉的规律。如对《全唐诗》进行词频统计，不仅能验证“春”“月”等常见意象的出现频率，还能通过共现分析揭示诗人群体的情感倾向与审美偏好。另一方面，人文研究的核心始终是对“意义”的追问。技术分析得出