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#2026年《会做研究，班主任就赢了》读书心得

一、引言

1.1背景与现状

在当前教育改革持续深化的背景下，班主任作为学校教育管理的核心力量，承担着学生思想政治教育、班级日常管理、家校沟通协调等多重职责。随着教育理念的不断更新和育人模式的深刻变革，班主任工作面临着前所未有的挑战与机遇。一方面，学生群体的构成日趋多元化，学生心理发展呈现新特征，家庭教育环境复杂多变；另一方面，教育评价改革全面推进，“五育并举”理念深入落地，班主任需要从传统的“事务型”管理者向“研究型”专业工作者转型。

长期以来，班主任工作常被简化为繁琐的日常事务处理，许多班主任陷于忙碌的事务性