2025年款中小学教师工作量核算标准.docxVIP

2025年款中小学教师工作量核算标准

一、总则

（一）核算目的

为科学、客观、公正地评价中小学教师的工作实绩，切实保障教师合法权益，优化教育资源配置，激发教师工作积极性和创造性，促进基础教育事业优质均衡发展，特制定本标准。本标准旨在建立一套符合新时代教育发展要求、兼顾公平与效率、具有可操作性的教师工作量核算体系。

（二）核算依据

本标准根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及国家、地方关于深化新时代教育评价改革、加强教师队伍建设等相关政策法规精神，结合当前中小学教育教学实际情况制定。

（三）适用范围

本标准适用于全国普通中小学（含义务教育阶段学校、普通高中）教师的工作量核算。中等职业学校、特殊教育学校可参照执行或结合实际情况另行制定。民办中小学可根据自身特点，在本标准基础上进行调整，但应保障教师合法权益。

（四）基本原则

1.育人为本，全面发展：坚持立德树人根本任务，将教育教学核心工作放在首位，兼顾学生全面发展与教师专业成长。

2.科学规范，分类施策：遵循教育教学规律和教师劳动特点，针对不同学科、不同学段、不同岗位教师的工作差异，实行分类核算。

3.客观公正，公开透明：核算过程和结果力求客观、准确，核算办法和标准应向教师公开，接受监督。

4.动态调整，激励导向：根据教育改革发展和学校实际情况，对工作量标准进行动态调整，鼓励教师多劳多得、优绩优酬。

二