统编版（新教材）小学二年级语文下册第七单元第21课《小毛虫》教学设计（第二课时）.docxVIP

21小毛虫

1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“量、尽”，会写“仿、佛”等8个字，会写“新奇、目光”等13个词语。

2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。

3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

1.借助提示说说小毛虫的变化过程，并用自己的话完整地讲述故事。

2.理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。

多媒体课件。

2课时

第2课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.会写“仿、佛”等8个字，会写“新奇、目光”等13个词语。

2.体会小毛虫的乐观、努力，理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。

3.借助提示用自己的话完整地讲述故事。

板块一词语复习，语言运用

1.复习词语，检查认读。（课件出示本课的新词）

2.聚焦“小毛虫”，用心感受。

（1）朗读第1～2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可怜”？

（2）练习用“既……也……更……”说话。

（3）动画演示“挪动”，从而让学生理解“挪动”的意思。

（4）抓住“九牛二虎之力”“仿佛周游了整个世界”，理解“笨拙”，进一步感受小毛虫的可怜。

板块二精读感悟，突破重点

1.精读感悟，体会“坚持”。（课件出示第3～6自然段）

（1）小毛虫接下来是怎么想的？又是怎么做的呢？（2）指导理解句子“每个人都有自己该做的事情”。①小毛虫该做的事情是什么？②其他昆虫该做的事情是什