统编版（新教材）小学二年级语文下册第七单元第21课《小毛虫》教学设计（第一课时）.docxVIP

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21小毛虫

1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“量、尽”，会写“仿、佛”等8个字，会写“新奇、目光”等13个词语。

2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。

3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

1.借助提示说说小毛虫的变化过程，并用自己的话完整地讲述故事。

2.理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“量、尽”。

2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。

3.能正确、流利地朗读课文，并借助提示说说小毛虫的变化过程。

板块一初读课文，走进故事

1.图片导入，激发兴趣。（课件出示小毛虫的图片）

这就是飞蛾小时候的样子，大自然就是这么神奇，外貌完全不同的两种昆虫之间竟然有这样的联系。小毛虫是怎么变成飞蛾的呢？今天，我们跟随课文，一起去揭开这个秘密吧！（板书课题）

2.初读课文，识字读词。

（1）自由读课文，读通读顺，初步认识生字新词。（2）（课件出示本课会认字）交流识字方法。①偏旁归类识记。②形近字比较识记。（3）（课件出示本课的新词）运用不同方式认读词语。

板块二梳理情节，话说“成长”

1.教师将新词分为3组，引导学生发现规律。根据学生汇报总结：新词是按小毛虫、茧屋、飞蛾三个阶