高中生物必修细胞器一节教学设计实用版.docx

学会鉴别、选择有价值的信息，并且与同学分享收集的信息。在教师的指导下，学生对各种生物细胞的亚显微结构，特别是细胞器进行比较、分析，掌握他们的结构特点，在此基础上紧密联系，保证了细胞内多种生命活动高效、有序地进行。八、教学评价与反思：很多实际问题需要在上完课之后才能总结与解决，但通过观察其他教师上课可以看出，《细胞器——尔基体，在高尔基上，蛋白质被进一步修饰和包装，再以囊泡的形式运送到细胞膜内侧，最后被分泌到细胞外。这个过程需要消耗有线粒体提供的能量。(

学会鉴别、选择有价值的信息，并且与同学分享收集的信息。在教师的指导下，学生对各种生物细胞的亚显微结构，特别是细胞器进行比较、分析，掌握他们的结