2026年人教版高二第二学期历史期中模拟达标检测试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高二第二学期历史期中模拟达标检测试卷（附答案可下载）.docx

2026年人教版高二第二学期历史期中模拟达标检测试卷（附答案可下载）

满分100分考试时间：75分钟

一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.有学者指出，周代分封制形成了“天下共主”的理念，但各诸侯国拥有实际治权，这种“虚中央、实地方”的权力结构，为后来中国历史提供了某种治理模式的原始样本。这种“治理模式的原始样本”指的是（）

A.君主专制中央集权

B.统一多民族国家雏形

C.官僚政治取而代之

D.封建亲戚以藩屏周

2.秦朝统一文字、度量衡和车轨，汉初则实行“郡国并行制”。从历史发展的角度看，秦汉的这些措施共同体现的趋势是（）

A.从贵族政治向官僚政治转型

B.从分裂割据向全面统一过渡

C.从法家独尊向儒道合流转变

D.从地方分权向中央集权加强

3.唐朝实行三省六部制，中书省负责起草诏令，门下省负责审核封驳，尚书省负责执行。然而，唐太宗时期，常委派品级较低的官员以“参知政事”等头衔参与宰相事务。此举旨在（）

A.提高行政效率

B.削弱三省权力

C.限制相权，加强皇权

D.完善科举制度

4.宋代“不杀士大夫及上书言事人”的祖训，使得文官地位空前提高，形成了“与士大夫治天下”的局面。相比之下，宋代在地方设通判，负责监督知州，此举反映出宋代（）