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基于网络平台的“读后续写”英语教学策略创新实践论文

**摘要**

在全球化与数字化深度融合的背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。传统英语教学模式往往受限于时空与资源，难以满足学生个性化学习需求。网络平台为英语教学提供了新的可能性，而“读后续写”（RetellingandExtendingWriting）作为一项综合性语言实践活动，能够有效提升学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和创意表达能力。本研究以网络平台为载体，探索“读后续写”英语教学策略的创新实践，旨在通过技术赋能，优化教学过程，激发学生学习兴趣，培养其核心素养。研究发现，网络平台能够打破传统教学的局限性，为学生提供更丰富的