人教版二年级语文下册第二单元：《雷锋叔叔，你在哪里》教案：借助情境朗读榜样学习帮助学生理解奉献，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养.docxVIP

人教版二年级语文下册第二单元：《雷锋叔叔，你在哪里》教案：借助情境朗读榜样学习帮助学生理解奉献，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养

人教版二年级语文下册第二单元：《雷锋叔叔，你在哪里》教案：借助情境朗读榜样学习帮助学生理解奉献，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《雷锋叔叔，你在哪里》学科：语文年级：二年级下册课型：精读感悟课

本课是人教版二年级下册第二单元的首篇课文，是一首以“寻找”为线索的优美诗歌。诗歌通过寻找雷锋叔叔的足迹，生动展现了雷锋乐于助人、奉献社会的崇高精神。

二年级的学生处于道德观念形成的初期，他们对“英雄”和“榜样”有着天然的崇拜感。虽然学生在一年级及日常生活中通过影视、绘本对雷锋有初步了解，但这种了解多停留在“一个好人”的模糊概念上。对于雷锋精神中“平凡见伟大”的内涵以及“雷锋就在我们身边”的现实意义，存在认知深度上的不足。此外，诗歌中采用的“长长的小溪”、“弯弯的小路”等意象与寻找过程的逻辑联系，需要学生通过情感朗读和想象来补全。教学中需通过由近及远的寻访，引导学生将“找雷锋”转化为“做雷锋”的行为自觉。

核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

识字写字：准确认读“曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅”等12个生字；规范书写“锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖”等9个生字。重点解析“锋”的金字旁含义及