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《小脚丫寻“金”记》主题微队课教学设计

一、活动背景与设计理念

本次微队课以家乡油菜文化为切入点，结合春季田野实践与“五育并举”要求，通过探究、创意、联动体验三大板块，将劳动教育、乡土文化教育、感恩教育融为一体。

依托“小脚丫”实践行走理念，让队员在看、听、做、品中深度体验油菜从生长到成品的全过程，感悟劳动之美，传承家乡文化，培养新时代好队员。

二、教学目标

1.知识与技能

?了解油菜的生长周期、菜籽特点及古法榨油基本流程。

?认识菜籽油的食用价值与家乡特色产业优势。

2.过程与方法

?通过知识闯关、创意展示、实操体验、快板表演，提升综合表达、团队协作与动手实践能力。

3.情感态度与价值观

?体会劳动艰辛，树立珍惜粮食、节约资源的意识。

?增强对家乡油菜文化的认同感，激发热爱家乡、赞美家乡的情感。

三、活动过程

（一）开场导入

1.主持人小瑾、小山致开场词，以春日童谣点题：

“春风吹，菜花黄，小脚丫，走田庄。菜籽香，榨油忙，劳动美，记心上。”

2.点明主题：小脚丫寻“金”记——寻的是田野金黄，更是劳动价值。

（二）第一环节：金色探秘——油菜知识大闯关

1.小队亮相四支小队依次上场喊口号，展示特色。

2.知识抢答

?规则：主持人读完题举手抢答。

?主持人点评：强调“粒粒皆辛苦”，引导队员珍惜成果。

（三）第二环节：金色创