高中语文必修下册“传统文化的当代价值”单元专题教学设计：多维视域下的端午文化传承与创新.docxVIP

高中语文必修下册“传统文化的当代价值”单元专题教学设计：多维视域下的端午文化传承与创新

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的核心精神，以“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大语文学科核心素养为纲，深度融合项目式学习（PBL）、大概念教学与跨学科整合理念。我们将端午节这一传统文化事象，从单一的民俗介绍升维为一个涵括文学、历史、哲学、社会学、艺术学的综合性文化探究课题。设计遵循“从符号认知到意义阐释，从文化理解到价值重构”的认知逻辑，引导学生在真实的语言运用情境中，通过文献研读、田野调查、深度研讨、创意实践等多模态任务，实现从“知道是什么”到“理解为什么”，再到“思考如何传承与创新”的思维进阶，最终指向学生批判性思维、文化主体意识与创新实践能力的协同发展。

??二、教学内容与教材分析

??本专题隶属于统编版高中语文必修下册第三单元“知识的价值与文化的传承”，该单元选文涵盖《屈原列传》《谏太宗十思疏》《师说》等经典篇目，核心议题是探讨传统文化在当下的意义。端午节作为集历史人物纪念、季节性民俗、饮食文化、民间信仰、体育竞技于一体的复合型文化体系，是单元大概念“传承与创新”的绝佳具象化案例。本设计以《屈原列传》的深度文本解读为文学与历史逻辑起点，横向勾连《楚辞》相关节选（如《离