4.18小学科学湘科版2024版第三单元第18课《观测风》教学设计.pdfVIP

小学科学湘科版（2024）三年级下册

第四单元第18课《观测风》教学设

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：湘科版（2024）

课题：第四单元第18课《观测风》

课时：1课时

课型：实验探究课

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道风有风向和风力两个基本特征。

2.理解风向是风吹来的方向，风向标箭头指向风吹来的方向。

3.了解风力可按风级图估测，知道风力等级的划分依据。

（二）科学思维

1.能对比古代相风铜乌与现代风向标的相同点，建立结构与功能的联系。

2.能根据风级图描述、判断风力大小，并用简单语言记录一周风向、风力

变化。

（三）探究实践

1.能利用吸管、卡纸、大头针、橡皮泥等材料自制风向标。

2.会用指南针定方位，用风向标测风向，用风级图估测风力并记录。

3.能分工合作，坚持观测并完成天气日历。

（四）态度责任

1.感受中国古代气象科技成就（张衡、李淳风），增强民族自豪感。

2.养成长期观测、如实记录的科学态度，乐于参与班