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XX小学学生特殊群体帮扶管理实施细则

第一章总则

第一条制定目的

为全面落实“双减”政策及《新时代基础教育强师计划》要求，保障各类特殊群体学生平等享受义务教育权利，建立精准化、常态化、长效化帮扶机制，切实维护特殊群体学生受教育权、人格尊严权，促进其身心健康发展与学业水平提升，有效遏制特殊群体学生辍学、心理问题高发、学业脱节等问题，结合学校办学实际，制定本细则。

第二条适用范围

本细则适用于XX小学全体在校特殊群体学生，具体包含六类：

1.家庭经济困难学生：指经民政部门认定的低保家庭学生、特困救助供养学生、孤儿、事实无人抚养儿童、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生，以及经学校核实家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的学生，每学期认定一次，认定准确率需达到100%。

2.学习困难学生：指连续2个学期期末统考语文、数学学科平均分低于年级合格线20分及以上，无智力障碍、精神类疾病，经班主任、学科教师共同评估确认学习习惯缺失、知识断层严重的学生，占比控制在年级总人数的3%以内。

3.残疾学生：指持有第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》的视力、听力、言语、肢体、智力、精神残疾学生，以及多重残疾学生，包含需送教上门的重度残疾适龄儿童。

4.留守儿童：指父母双方外出务工连续3个月以上，或一方外出务工另一方无监护能力，留在户籍所在地不能和父母共同生活的14周