B Let’s tryLet’s talk:教学设计与实践.pdfVIP

教学过程（BLet’stryLet’stalk）

Step1Revision

1.利用课件呈现chant的内容，师生一起边说边回顾上节课

重点词汇。

2.框架“—Whatdidhe/shedo(lastweekend)?

—He/She...”学生根据进行练习，复习过去式动词短语。

3.框架“—Whatdid...do____?—He/She____.”

学生根据进行练习，复习表过去时态的时间词汇。

Step2PresentationPractice

B.Let’stry

1.让学生读题，了解并猜测大意，带着问题听。

2.，学生完成习题。师生核对，点拨难点。

3.再次，在处暂停，学生复述句子。

B.Let’stalk

1.出示两张的，板书讲解filmmagazine并分

音节带读magazine。

2.出示Let’stalk部分的，询问学生“