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基于问题解决的小学数学课堂非智力因素培养策略探讨论文

**摘要**

在小学数学教育中，智力因素固然重要，但非智力因素如学习兴趣、意志品质、合作意识等同样决定着学生的学习效果和长远发展。本文聚焦于问题解决视角下的小学数学课堂，探讨非智力因素培养的有效策略。通过分析当前课堂教学中非智力因素培养的不足，结合学生认知特点和心理需求，提出激发学习动机、培养思维品质、优化课堂互动等具体路径，旨在为小学数学教师提供实践参考，促进学生全面发展。

**关键词**

小学数学；问题解决；非智力因素；培养策略；课堂互动

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**一、问题的提出**

小学数学教育不仅是知识传授的过程，更是学生思维能力和非智力因素发展