2025 小学五年级科学上册凸显科学教育本质特征的课件.pptxVIP

一、科学教育本质特征的内涵解析：从“知识传递”到“素养生长”演讲人

01科学教育本质特征的内涵解析：从“知识传递”到“素养生长”02五年级上册教材的本质映射：从“教材内容”到“教育价值”03教学实施的策略路径：从“课堂设计”到“素养落地”目录

2025小学五年级科学上册凸显科学教育本质特征的课件

前言

作为一线科学教师，我始终相信：科学教育的魅力不在于让学生记住多少知识点，而在于唤醒他们对自然的好奇、对真理的追问、对世界的责任。2025年小学科学教材修订的核心方向之一，正是回归科学教育的本质——以探究为核心、以实证为基础、以创新为动力、以育人为根本。今天，我将结合五年级上册教材内容，从“本质特征的内涵解析”“教材内容的本质映射”“教学实施的策略路径”三个维度，与各位同仁共同探讨如何让科学教育真正“活”在课堂里。

01科学教育本质特征的内涵解析：从“知识传递”到“素养生长”

科学教育本质特征的内涵解析：从“知识传递”到“素养生长”科学教育的本质特征，是其区别于其他学科教育的核心价值所在。教育部《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出：“科学课程要培养的核心素养，主要包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。”这四个维度，正是科学教育本质的具体表征。

以“探究”为核心：从“被动接受”到“主动发现”探究是科学研究的基本方式，也是学生学习科学的重要途径。五年级学生（10-11岁