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2025年教育行业德育科德育师学生德育工作手册

第1章新时代德育理念重塑与教师队伍建设

1.1立德树人根本任务的时代内涵解读

立德树人是教育的根本任务，其核心在于“德”字，强调将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。在2025年背景下，这一任务不再局限于传统的道德说教，而是转向以“大思政课”为统领，构建“大德育”生态体系，通过数据驱动的精准画像，实现从“知识本位”向“价值本位”的根本性转变。新时代德育的内涵深刻揭示了“德”在个人全面发展中的决定性作用，要求教育者不仅要传授科学文化知识，更要塑造健全的人格。具体而言，德育师需将“五育并举”理念融入日常，通过建立学长数字档案，动态追踪学生的品德发展轨迹，确保德育工作有的放矢、精准滴灌。

依据《新时代公民道德建设实施纲要》，德育任务要求弘扬以“富强、民主、文明、和谐”为主要内容的国家价值，以“自由、平等、公正、法治”为核心的人权价值。这意味着德育工作必须将国家发展需求与学生个人成长需求有机结合，引导学生在服务社会中确立正确的道德坐标。在2025年，立德树人任务的内涵进一步拓展至“全员、全过程、全方位”的育人格局，强调德育不仅是课堂的事，更是家校社协同育人的结果。通过整合家庭、学校、社会三方资源，形成育人合力，确保学生德智体美劳全面发展，杜绝单一维度的教育盲区。新时代对德育师提出了更高要求，德育师需具备将抽象价值转