高中阶段跨学科主题课程的设计模式.docxVIP

高中阶段跨学科主题课程的设计模式

一、概述

跨学科主题课程（InterdisciplinaryThematicCourse）是指围绕一个或多个中心主题，整合两个或多个学科的知识、技能、方法与价值观，通过项目式学习、探究式学习等方式，促进学生在真实或模拟情境中解决问题、形成综合理解与能力的课程形态。在高中阶段，设计跨学科主题课程旨在落实立德树人根本任务，发展学生的核心素养，培养学生的创新精神与实践能力，应对未来社会对复合型人才的挑战。

二、设计原则

主题驱动原则：以具有时代性、综合性、挑战性的真实世界问题或情境作为课程核心，作为知识整合与能力培养的出发点。

学科整合原则：在明确主题的前提