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“用分数表示可能性的大小”说课稿.pdf

“用分数表示可能性的大小”说课稿.pdf

    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    “用分数表示可能性的大小”说课稿

    一、说教材分析：

     1.本节课是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（上册）

    第94-96页第八单元“可能性”的第一课时。这一部分内容属于课程标准“统计

    与概率”领域。教学重点我认为应是联系分数的意义，会用分数表示可能性的

    大小。教学难点是根据实际情况正确用分数表示可能性的大小。

     2.学生在第一学段，已经初步认识了确定性事件和

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