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课程思政教学设计及反思模板

一、课程基本信息

项目

内容

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**课程名称**

（例如：机械设计基础、大学物理、国际贸易实务）

**授课对象**

（例如：XX专业本科二年级学生）

**学时/学分**

（例如：64学时/4学分）

**课程性质**

（例如：专业核心课、专业选修课、公共基础课）

**授课教师**

**所属学院/部门**

二、课程思政教学设计

（一）课程思政育人目标

结合本课程的知识体系和特点，明确课程思政育人的总体目标和具体要求。目标应具体、可感、可达成，避免空泛。

1.知识目标：（简述本课程核心专业知识目标，为思政融入奠定基础）

2.能力目标：（简述本课程核心专业能力目标，思政教育应服务于能力培养）

3.价值引领目标：

*家国情怀：（例如：增强学生对国家发展战略的理解，激发投身国家建设的责任感）

*职业道德：（例如：培养学生严谨求实、精益求精的工匠精神，恪守行业规范与职业道德）

*科学精神：（例如：引导学生树立辩证唯物主义世界观，培养批判性思维和创新意识）

*人文素养：（例如：提升学生的文化自信，培养审美情趣和人文关怀）

*法治意识：（例如：增强学生的规则意识和契约精神，了解相关法律法规）

*（根据课程特点选择