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基于绘本的小学英语口语表达能力提升研究论文

**摘要**

绘本作为小学英语教学的重要载体，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其口语表达能力。本研究基于绘本教学，探讨如何通过绘本内容、教学方法及评价体系优化小学生的英语口语能力。研究发现，绘本的图文结合特性能够降低语言学习的认知负荷，而情境化的互动活动则能增强学生的语言输出意愿。同时，结合游戏化策略和分层评价机制，能够显著提升学生的口语自信心和表达能力。本研究为小学英语绘本教学提供了实践参考，强调教师在绘本选择、活动设计及评价方式上的创新与整合。

**关键词**

绘本教学；小学英语；口语表达；能力提升；情境教学

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**一、引言**

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