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高中化学教学中学生化学实验技能的培养路径探讨论文

**摘要**

在高中化学教学中，化学实验技能的培养不仅是学科知识的实践延伸，更是学生科学素养形成的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在实验设计缺乏创新、操作训练流于形式、评价体系单一等问题，制约了学生实验能力的提升。本文立足高中化学课程特点与学生认知规律，结合具体教学案例，探讨实验技能培养的有效路径，旨在通过优化实验设计、强化过程指导、构建多元评价体系，激发学生实践兴趣，提升实验操作精准度与问题解决能力，为化学教育高质量发展提供参考。

**关键词**

高中化学；实验技能；培养路径；教学设计；科学素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为