良好学习品质的培养.ppt

良好学习品质的培养;什么是良好的学习品质;（案例故事）

心理学家问他遇到的第一位工人：“请问你在做什么?”

这个工人很烦躁：“在做什么?你没看到吗?我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的工作。”

心理学家又找到第二位工人：“请问你在做什么？”

第二位工人无奈地答道：“为了每周500元的工资，我才会做这件工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活?”

心理学家问第三位工人：“请问你在做什么?”

第三位工人眼中闪烁着喜悦的神采：“我正参与兴建这座雄伟华丽的大楼。落成之后，这里可以容纳许多人来工作。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，快乐工作，心中就感到特别有意义。”

同样的工作，同样的环境，却有如此截然不同的态度。;学习态度的金字塔;E型：自主型：拥有“D型”学生的特征，此外，还有自主、自由、坚韧、快乐，有个性，有激情，有想象力，享受学习而不是完成学习，不以分数来衡量成败，不一定是第一名，但一定有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执着追求的目标。

“E”学生主要有三个特征：“三E”：

EQ——情商好；

Enjoy——快乐享受（学习）

Excellence——优秀杰出卓越;学习类型;1.充满自信：相信自己一定能行。;其实