2026年人教版高三第二学期历史期中核心素养测评试卷(附答案可下载).docxVIP

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  • 2026-05-11 发布于广东
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2026年人教版高三第二学期历史期中核心素养测评试卷(附答案可下载).docx

2026年人教版高三第二学期历史期中核心素养测评试卷(附答案可下载)

满分100分考试时间:75分钟

一、单项选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.西周初期,周公旦将周人治国的先进经验与商朝灭亡的教训总结为“天命靡常,惟德是辅”。这一思想实质上反映了

A.神权与王权尚未结合

B.敬天保民观念的形成

C.儒学德治思想的源起

D.商周王朝制度完全对立

2.秦始皇统一六国后,废除分封制,在全国推行郡县制。其主要历史作用在于

A.削弱了诸侯国的离心力

B.导致官僚政治取代贵族政治

C.激化了秦与六国旧贵族的矛盾

D.为汉代“推恩令”提供了先例

3.魏晋南北朝时期,虽然战乱频繁,但江南地区经济却得到显著发展。其主要原因是

A.江南自然条件得天独厚

B.北民南迁带来劳动力和技术

C.南方统治者推行均田制

D.海上丝绸之路贸易的繁荣

4.唐朝三省六部制中,中书省负责起草诏令,门下省负责审核驳正,尚书省负责执行。这一体制的核心理念是

A.提高行政效率

B.分割相权,加强皇权

C.选拔优秀人才

D.明确地方行政层级

5.宋代“不抑兼并”的土地政策与“田制不立”的状态,直接导致了

A.自耕农经济长期稳定

B.租佃契约关系的普遍化

C.国家财政收入大幅增加

D.农民起义此起彼伏

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