沪科版（2024）八年级数学下册课件 17.5 第3课时 可化为一元二次方程的分式方程.pptxVIP

17.5一元二次方程的应用*第三课时可化为一元二次方程的分式方程

学习目标及重难点1.掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法，能用去分母的方法求此类方程的解，并会验根.(重点）2.领会分式方程“整式化”的化归思想和方法.

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3.验根有哪几种方法？一化二解三检验有两种方法：第一种是代入最简公分母；第二种代入原分式方程.通常使用第一种方法.1.解分式方程的基本思路是什么？2.解分式方程有哪几个步骤？分式方程整式方程转化去分母复习回顾

探索1：可化为一元二次方程的分式方程例1：一组学生组织春游，预计共需费用1200元，后来又有2人参加进来，总费用不变，这样平均每人可少分摊30元，问原来这组学生的人数是多少？原来这组学生每人分摊的费用增加人数后改组学生每人分摊的费用－=30

例1：一组学生组织春游，预计共需费用1200元，后来又有2人参加进来，总费用不变，这样平均每人可少分摊30元，问原来这组学生的人数是多少？原来这组学生每人分摊的费用增加人数后改组学生每人分摊的费用－=30表格法分析如下：总费用/元人数每人费用/元原来现在???????

例1：一组学生组织春游，预计共需费用1200元，后来又有2人参加进来，总费用不变，这样平均每人可少分摊30元，问原来这组学生的人数是多少？总费用/元人数每人费用/元原来现在???????

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