第一单元 有余数的除法（大单元教学设计解读）数学冀教版二年级下册2026.docx

第一单元有余数的除法大单元教学设计解读

一、链接课标

（1）本单元内容承载的学科核心素养条目及具体表现

本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

1.数感在本单元的具体表现为：

在分苹果、分小棒等真实情境中，感知“平均分后剩下不够再分的部分”就是余数，理解有余数除法算式中各部分的数值关系（如21÷4=5……1里，21是总数、4是每份数、5是份数、1是余数）；能判断余数的大小是否合理（知道余数不能比除数大），对除法结果形成直观感知。

2.运算能力在本单元的具体表现为：

掌握有余数除法的口算试商方法（如想乘法口诀“7×4=28”来算30÷7的商）；能正确书写有