2026年春季学期外研版（三起）六年级英语下册教学计划附教学进度表.pdfVIP

2026年春季学期外研版（三起）六年级英语下册教

学计划

一、指导思想

本学期教学以《义务教育英语课程标准（2022年版2025年修订）》为指导，

立足外研版（三起）六年级英语下册教材内容，紧扣核心素养四大维度（语言

能力、思维品质、文化意识、学习能力），构建“教-学-评”一体化教学模式。教

学过程中注重联系学生生活实际，创设真实语言情境，引导学生在语言实践中

整合知识、发展能力，同时做好小学与初中英语学习的衔接过渡，培养学生终

身学习英语的意识和能力，促进学生全面、可持续发展。

二、学情分析

六年级学生经过五年多的英语学习，已具备一定的语言基础和初步的语言

运用能力。大部分学生对英语学习保持浓厚兴趣，能够主动参与课堂互动，掌

握了小学阶段基础的词汇、句型和语法知识，具备简单的听、说、读、写能力。

但学生个体差异较为明显，部分学生语言运用的灵活性不足，语法知识的综合

运用能力薄弱，书面表达存在词汇匮乏、句式单一、语法错误较多等问题；少

数学生学习主动性不强，听说能力有待提升。

本学期作为小学阶段最后一个学期，学生面临升学过渡压力，需在巩固旧

知的基础上拓展新知，重