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- 2026-05-11 发布于山东
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角的初步认识
首都师范大学附属朝阳实验小学窦慧敏
目录
01教学背景分析02教学过程
教材分析
一年级上册认识立体图形
一年级下册认识平面图形
二年级上册认识角
学情分析
前测试题
错误举例
根据调研情况可以看出二年级的学生能辨认一些基本
图形,大多数同学也能辨认出角这个图形,但有23%
的学生不认识角。
错误举例
7.6%的同学根据生活经验认为角就是桌角、嘴角等尖
的地方。
61%的同学对数学中的角有一个大概的认知,但不够准确。
31%的同学对数学中角有较为准确的认识,但仔细看,他们
所画的角没有顶点。
通过这道题可以看出,学生对角的认识层次不同,大部分学
生对角的组成部
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