深研·巧创,让教学评一体化完美抵达公开课教案教学设计资料.pptxVIP

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  • 2026-05-13 发布于浙江
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深研·巧创,让教学评一体化完美抵达公开课教案教学设计资料.pptx

汇报人:杨丽芳

2026-04-10

深研·巧创,让教学评一体化完美抵达

——评《中华“船”说——解锁中华文明的创新密码》

深研、巧创、高位、抵达

01

深研:把准三“标”,让站位高起来

深研:把准三“标”,让站位高起来

对应课标

01

(1)跨学科主题学习:历史上水路交通的发展;——小切口

(2)新课标强调:通过典型科技成就,理解中华优秀传统文化的创新活力;——深挖掘

深研:把准三“标”,让站位高起来

对应课标

01

(3)直接指向唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养;

——素养立意

深研:把准三“标”,让站位高起来

对应课标

01

(4)2022年版2025年修订:正在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

——站位高

深研:把准三“标”,让站位高起来

吃透教材

02

古代——现代——未来

形成了一条清晰的“创新密码”线索

——站位高、视野宽

深研:把准三“标”,让站位高起来

对接中考

03

(1)立意共通:以“古”为鉴,指向“今”与“我”

(2)结构同构:任务驱动,层层递进;

(3)能力聚焦:史料实证与多角度分析;

(4)价值引领:文化自信与责任

研得透——高站位

02

巧创:任务链,让学习动起来

巧创:任务链,让学习动起来

“做中学”

任务进阶

舞台效果呈现

归纳

特点

探究

原因

领跑

智慧

命名未来

学习链:

识船——鉴船——悟船——创

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