深研·巧创，让教学评一体化完美抵达公开课教案教学设计资料.pptxVIP

汇报人：杨丽芳

2026-04-10

深研·巧创，让教学评一体化完美抵达

——评《中华“船”说——解锁中华文明的创新密码》

深研、巧创、高位、抵达

01

深研：把准三“标”，让站位高起来

深研：把准三“标”，让站位高起来

对应课标

01

（1）跨学科主题学习：历史上水路交通的发展；——小切口

（2）新课标强调：通过典型科技成就，理解中华优秀传统文化的创新活力；——深挖掘

深研：把准三“标”，让站位高起来

对应课标

01

（3）直接指向唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养；

——素养立意

深研：把准三“标”，让站位高起来

对应课标

01

（4）2022年版2025年修订：正在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

——站位高

深研：把准三“标”，让站位高起来

吃透教材

02

古代——现代——未来

形成了一条清晰的“创新密码”线索

——站位高、视野宽

深研：把准三“标”，让站位高起来

对接中考

03

（1）立意共通：以“古”为鉴，指向“今”与“我”

（2）结构同构：任务驱动，层层递进；

（3）能力聚焦：史料实证与多角度分析；

（4）价值引领：文化自信与责任

研得透——高站位

02

巧创：任务链，让学习动起来

巧创：任务链，让学习动起来

“做中学”

任务进阶

舞台效果呈现

归纳

特点

探究

原因

领跑

智慧

命名未来

学习链：

识船——鉴船——悟船——创