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新课程背景下初中化学问题解决能力的培养策略研究论文

**摘要**

在当前新课程改革的大背景下，初中化学教学不再局限于知识传授，而是更加注重学生问题解决能力的培养。化学作为一门以实验为基础的学科，其问题解决能力的提升直接关系到学生科学素养的全面发展。本文基于新课程理念，结合初中化学教学实践，探讨培养学生问题解决能力的有效策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考。通过分析当前教学现状、问题成因及策略路径，本文力求构建一个系统化、情境化的能力培养框架，推动化学教育从“知识本位”向“能力本位”转型。

**关键词**

新课程；初中化学；问题解决能力；培养策略；科学素养

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###一、引言与背景

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