七年级语文下册 1《童年的朋友》教案 苏教版-苏教版初中七年级下册语文教案.docVIP

《童年的朋友》

教学目标

知识与技能

了解作者的相关情况及写作背景，积累文学常识。

熟读课文内容，积累基础知识。

过程与方法

朗读法自主学习法.

情感态度与价值观

初步感受外祖母的形象特征及对“我”的爱。

教学重点

基础知识在阅读中的实践运用。

教学难点

理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。

教学时数

2课时

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

明确目标：

1.了解作者的相关情况及写作背景，积累文学常识。

2.熟读课文内容，积累基础知识。

3.理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。

一．新课导入：

同学们，我们刚度过了一个愉快的寒假，请大家说说，你在假期里见到了童年的朋友了吗？他（她/它）是谁？为什么是你童年的朋友？你见到自己童年的朋友后是什么心情和感受？

师小结：童年是人生当中最宝贵的时期，如果童年时期能遇到一位好朋友，你的人生将变得更有意义。这样的好朋友可以是你的同龄人，也可以是你慈祥的父母，也可能是你最敬佩的某位老师……但无论是哪一位，他们一定给你的成长带来了深刻的影响。

今天，我们一起走进前苏联作家高尔基的《童年的朋友》，看看“我”童年的朋友究竟是谁？又给“我”带来怎样的影响呢？

一、自主学习，充分预习：

1、简要介绍作者高尔基及本文的写作背景。

2、熟读课文，推敲词句，积累好词好句，并简述理由。

3、本文采用第几人称进行叙述???故事发生在