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- 2026-05-11 发布于北京
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课题:三边分别相等的三角形
【学习目标】
1.理解应用“边边边”来判定两个三角形全等的方法,拓展推理证明能力;
2.经历探索用“边边边”判定两个三角形全等的过程,认识三角形的稳定性,进一步提高思维能力.
【学习重点】
掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法.
【学习难点】
学会根据实际选择应用已学过的判定三角形全等的方法来解决问题.
【教学过程】
行为提示:
创设情境,帮助学生知道本节课学什么.
行为提示:
学生看书,时对于问题一定要认真探究,书写.
学生重点.
方法指导:
SSS是比较容易辨别全等的一种类型,应注意公共边这一条件.
情景导入
旧知回顾:
1.三角形全等的判定定理1、判定定理2分别?
答:有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等;
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