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2025年中学生综合素质评价实施细则

为了深化普通高中课程改革，促进学生在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等多方面全面发展，并培养其个性化特征，我校依据教育部《普通高中课程改革方案(实验)》及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革》的指导意见，结合江苏省普通高中学生综合素质评价实施指导意见，制定了本学校的普通高中学生综合素质评价实施方案。

一、评价内容及基本要求

本方案对学生综合素质的评价分为以下六个方面：

(一)道德品质与公民素养：培养学生热爱祖国、人民、劳动、科学和社会主义的情感，遵守法律法规，诚实守信，维护公德，关心集体，保护环境，积极参加公益活动，具备社会责任感。

(二)学习能力：激发学生的学习兴趣与愿望，帮助他们运用多种学习方式提高学习效率，养成反思学习过程与结果的习惯；能完成规定的学科实验操作，独立分析并解决问题，展现初步的研究与创新能力。

(三)交流与合作：培养学生在确立并实现目标过程中的参与和贡献，尊重并理解他人观点，能自我评价与行为约束；擅长运用各种交流和沟通方法进行协作。

(四)运动与健康：促使学生热爱体育运动，养成锻炼习惯，具备锻炼能力、运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。

(五)审美与表现：使学生能够感受并欣赏生活、自然、艺术和科学的美，培养健康的审美情趣；积极参与艺术活动