2026年人教版高三第二学期历史期中重难点突破试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高三第二学期历史期中重难点突破试卷（附答案可下载）

满分100分考试时间：75分钟

一、单项选择题（本题共16小题，每题3分，共48分）

1.西周时期，分封制与宗法制的结合，构成了政权与族权相结合的统治结构。这一结构产生的核心政治作用是

A.强化诸侯对土地的世袭控制

B.形成“天下共主”的统一观念

C.确保嫡长子继承制的普遍推行

D.解决贵族间在权力财产上的矛盾

2.战国时期，某思想家主张：“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”这一主张最符合

A.儒家的礼治思想

B.墨家的尚贤主张

C.道家的无为理念

D.法家的以法治国

3.秦朝统一文字、度量衡和车轨，这些措施的共同本质目的是

A.消除六国旧贵族反抗

B.促进各地经济往来

C.巩固中央集权国家统一

D.提升行政文书效率

4.汉武帝时期，桑弘羊主持的盐铁官营、均输平准政策，主要解决的财政问题是

A.地方王国坐大，财赋自专

B.对匈奴战争导致国库空虚

C.富商大贾囤积居奇，垄断暴利

D.土地兼并严重，自耕农破产

5.唐代三省六部制中，中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省执行。这一运作模式体现的突出特点是

A.宰相权力一分为三，相互制衡

B.决策、审议、执行权相对分离

C.分工明确，提高行政效率

D.避免权臣专权，强化皇权专