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2026年中学教师招聘《语文教学心理》模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题

1.维果茨基提出的“最近发展区”理论，对语文教学设计的启示是（）。

A.教学内容应完全低于学生的现有水平

B.教学内容应完全高于学生的现有水平

C.教学内容应介于学生现有水平与潜在水平之间

D.教学内容应完全由学生自主决定

2.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三种内驱力组成，其中不包括（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.功利内驱力

3.在语文阅读教学中，培养学生“从整体上把握文章大意”的能力，主要依据的阅读心理阶段是（）。

A.感知与理解阶段

B.鉴赏与评价阶段

C.巩固与记忆阶段

D.想象与创造阶段

4.布鲁纳的“发现学习”理论强调（）。

A.学习是接受现成结论的过程

B.学习是主动建构知识意义的过程

C.学习是刺激与反应的联结过程

D.学习是信息输入与输出的过程

5.学生在写作文时，大脑中暂时储存和提取的信息结构被称为（）。

A.图式

B.框架

C.模式

D.蓝图

6.根据归因理论，如果学生将语文成绩不好归因为“运气不好”，这种归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控

B.外部、不稳定、不可控

C.外部、稳定、可控

D.内部、不稳