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(2026)师德师风学校自查报告(3篇)

学校师德师风自查报告1

在教育改革与发展的新时代，师德师风建设是学校发展的重要基石，关乎教育质量和学生的健康成长。为进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德水平，我校依据相关文件精神，结合学校实际情况，深入开展了师德师风自查自纠工作，现将自查情况报告如下。

一、自查工作开展情况

为确保师德师风自查工作取得实效，学校成立了以校长为组长，副校长和各部门负责人为成员的师德师风自查工作领导小组，全面组织和指导自查工作。领导小组多次召开专题会议，学习上级有关师德师风建设的文件和要求，明确自查工作的目标、任务和步骤。

学校通过教职工大会、专题讲座、宣传栏等多种形式，广泛宣传师德师风建设的重要意义，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，引导教师自觉遵守师德规范，增强师德意识。

学校设计了师德师风调查问卷，涵盖教师的职业道德、教学行为、师生关系、廉洁自律等方面，面向全体学生、家长和教师进行了广泛调查。共发放教师问卷[X]份，学生问卷[X]份，家长问卷[X]份，回收有效问卷分别为[X]份、[X]份、[X]份，有效回收率分别为[X]%、[X]%、[X]%。同时，学校还设立了意见箱和举报电话，广泛收集师生和家长的意见和建议。

二、师德师风现状

在职业道德方面，绝大多数教师能够忠诚于教育事业，爱岗敬业，乐于奉献。他