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新老师教研活动发言稿

新老师教研活动发言稿1

各位老师、各位同学们：

为了做好六班级数学复习工作，作为在教育第一线的六班级数学老师，应总结阅历，找出切实可行的措施来提高同学的学习成果，圆满完成学校数学复习的全部任务。为此，我提出以下几点建议：

一、学会把书本从厚教到薄

书本上的学问有些比较零散，我们可以概括出一些规律或一般解题思路，使同学见到题时不会产生“狗咬刺猬，无从下嘴”的局面。比如：讲复合应用题时，应用题是一大难点，涉及类型较多，用到的数量关系也许多，这时我们就不应只是就题论题，而应教给同学一些分析应用题的方法。复合应用题解题方法就是分析法和综合法两种，要么从已知条件动身，推导出最终的问题；要么从问题动身，推到最原始的已知条件。再比如：列方程解应用题，我们可归纳几类，然后教会同学找等量关系的方法，这样就可把内容繁杂的学问归为几类，以一般的规律性学问去对待多种题目，从而把课本从厚教到薄。

二、还要把课本再从薄教到厚

这是学问的扩展过程。比如：还说复合应用题，我们总结了一些规律或解题思路，但复合应用题可能涉及好多数量关系，但它们用到的分析方法就只有分析法和综合法两种，我们可以用这两种方法去分析涉及不同数量关系的应用题，从而教会同学解答不同类型的复合应用题。实现对学问的扩展过程。再比如：几何初步学问的复习，课本上只消失了一些计算