原创力文档鲁教版·四年级第3单元用编码解决问题体验校园卡第3节学习目标01课堂导入02新知探究03知识总结04智慧挑战05目录CONTENTS了解校园卡是如何通过编码技术实现身份识别和消费等功能的。学习目标初步理解“编码”与“解码”的基本概念。学习问题分解的方法，尝试制定简单的编码规则。认识到编码在保障信息安全和有序管理中的作用，树立信息安全意识。课堂导入体验校园卡模拟程序，亲身感受学生编码可以关联各场景数据，进而更深刻地理解编码在解决实际问题中的作用。PART11.认识校园卡模拟程序新知探究本课我们采用程序模拟的方式，在程序界面中展示校园
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